Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Оборудованные учебные кабинеты
Развивающая среда в детском саду построена с учетом развития
детей в разных видах деятельности и включает в себя необходимые условия для
всестороннего развития каждого ребенка с учетом индивидуальных особенностей
развития и здоровья, так же детей с ОВЗ. Организация предметно-развивающей
среды в групповых помещениях осуществляется с учетом возрастных особенностей и нозологий детей.
Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечает требованиям
охраны жизни и здоровья детей, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей,
принципам функционального комфорта, позволяет детям свободно перемещаться. При
этом, размещение материала связано с трудностями пространственного характера:
ограниченность групповых помещений, которые не должны быть перегружены
предметами, давая детям возможность проявлять свободную активность. Решением,
позволяющим использовать ограниченное помещение наилучшим образом, представлено
принципом комплексирования и свободного зонирования. В групповых комнатах
оформлены различные центры, в которых материалы располагаются в разных
функциональных пространствах и оснащаются разнообразными материалами в
соответствии с возрастом детей. Все материалы доступны детям, при этом
разграничены места хранения и использования материалов. Материалы периодически
обновляются. Распределение по центрам сохраняется во всех возрастных группах, а
наполнение конкретными материалами соответствует возрасту детей.
Оборудованы следующие учебные кабинеты:
·
Музыкально -
Физкультурный зал предназначен:
- дляпроведения
музыкальных занятий, досугов, праздников и развлечений. Музыкальный
зал оснащен необходимым оборудованием для занятий музыкой.
- дляпроведения занятий по
физкультуре, досугов, праздников и развлечений.Физкультурный зал
оснащен необходимым оборудованием для занятий физкультурой.
·
Кабинет
логопеда, для проведения индивидуальных занятий по коррекции речевой
деятельности и проведения индивидуальных коррекционных занятий;
·
Кабинет
педагога-психолога, дляосуществления психолого-педагогической поддержки
детей и проведения индивидуальных коррекционных занятий.
·
Кабинет
дефектологадля осуществления поддержки детей и проведения индивидуальных
коррекционных занятий.
·
Групповые
помещения:
Предназначены для организации
совместной и самостоятельной деятельности детей, проведения образовательной
деятельности педагога с детьми. Групповые помещения оснащены мебелью,
отвечающей гигиеническим и возрастным требованиям для дошкольных
образовательных учреждений, игровым оборудованием, учебно-методическими пособиями
в соответствии с возрастом. В каждой возрастной группе имеются центры детской
активности, обеспечивающие разнообразную детскую деятельность. Групповые
помещения включают в себя помещения для игры и образовательной деятельности,
организации дневного сна, раздевалку, туалетную комнату.
·
Методический
кабинет
Предназначен для проведения
семинаров, консультаций, педагогических советов с педагогами; методического
сопровождения педагогических работников.
· Медицинский кабинет
Предназначен для проведения медицинских
осмотров, прививок, оказания первой медицинской помощи.
Объекты для проведения практических занятий
Объекты для проведения практических
занятий – это оборудованные помещения с созданной в них развивающей
предметно-пространственной средой, мебелью и техническими средствами обучения.
Помещения служат для создания необходимых максимально комфортных условий для
развития личности, повышения качества образования детей дошкольного возраста и
полноценного осуществления образовательной деятельности.
Объекты для проведения практических
занятий МБДОУ «Детский сад №15»:
·
групповые
помещения;
·
музыкально-физкультурный
зал;
·
кабинет
учителя-логопеда, учителя – дефектолога, педагога-психолога.
Все объекты для проведения
практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной
двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым
оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью,
воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и
норм.
Сведения об оснащении учебных
кабинетов
НАЛИЧИЕ СПЕЦИАЛЬНО
ОБОРУДОВАННЫХ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТАХ, ОБЪЕКТАХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ,
ОБ ОБЪЕКТАХ СПОРТА, ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С
ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
В детском саду созданы специальные
образовательные условия для детей с особыми образовательными потребностями,
связанными с нарушением речи и задержкой психического развития.
Дети-инвалиды и дети с
ОВЗвключены вгруппы общеразвивающей направленностии
используют для обучения среду общеразвивающих групп. Пространство групп
организовано таким образом, чтобы было достаточно места для игровой и образовательной
деятельности.
Для выполнения рекомендаций ПМПК по
созданию охранительного режима для детей с ОВЗ идетей-инвалидов
пространство каждой группы разделено на функциональные зоны с разнообразием игр
и игрушек в соответствии с возрастом детей и индивидуальными особенностями
дошкольников. В группе выделено место для уединения ребенка.
Для обучения детей-инвалидов и детей
с ОВЗ в МБДОУ №2 оборудованкабинет учителя-логопеда,
учителя-дефектолога и педагога-психолога,вкоторых
систематизирован материал для проведения развивающей и коррекционной
работы.
Кабинет имеет специальное
оборудование:
Музыкальный и физкультурный залиспользуется для проведения
физкультурных занятий, проведения соревнований, праздников и развлечений.
Занятия физической культурой играют большую роль в социализации и приобщению к
здоровому образу жизни детей с ОВЗ и детей-инвалидов, а также являются
специфическим средством решения коррекционно-развивающих, компенсаторных,
обучающих и воспитательных задач.
Для организации занятий с детьми с
ОВЗ и инвалидов в физкультурном зале имеется оборудование для развития
равновесия, зрительные ориентиры.
Для детей с ОВЗ и инвалидов туалетные
комнаты и тамбуры оснащены поручнями, зрительными ориентирами. Для передвижения
по лестнице при входе в здание имеется переносной пандус.
Библиотека
В каждой возрастной группе имеется свой библиотечный фонд необходимой художественной и научно-методической литературы. Также на 1 этаже детского сада находится отдельное помещение с дополнительной художественной и научно-методической литературой. Площадь помещения: 4 м2
Объекты спорта
На территории МБДОУ №2 имеется спортивно-игровая площадка с физкультурным оборудованием (для ходьбы, равновесия, лазания, подлезания и др.) Имеется музыкально-физкультурный зал, в которомимеется стандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы:
физкультурное оборудование- гимнастическая стенка, гимнастическая доска, гимнастическая скамейка, мишени разных типов, стойки и планки для прыжков;
спортивный инвентарь- мячи, мешки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры, скакалки, гантели, коврики для занятий, следовые и массажные дорожки и др.
Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо - физиологическим особенностям детей, их возрасту.
Средства обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов. Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка. Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям. С более подробной информацией о средствах обучения и воспитания, используемых в образовательной деятельности учреждения Вы можете познакомиться, посмотрев документ.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В МБДОУ № 2 имеется доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям (в кабинете заведующего, старшего воспитателя, завхоза, учителя логопеда, в медицинском кабинете). Рабочие места оснащены стационарными компьютерами (2 шт.), ноутбуками (5 штук). Здание детского сада охвачено беспроводной сетью Wi-Fi обеспечивающей доступ к сети Интернет.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Мультипликационные уроки хорошего поведения из серии «Уроки тётушки Совы». Творческое объединение «Маски»; Мультипликационная азбука-малышка из серии «Уроки тётушки Совы». Творческое объединение «Маски»; Мультипликационные времена года из серии «Уроки тётушки Совы». Творческое объединение «Маски»; Мультипликационная утренняя гимнастика для малышей из серии «Уроки тётушки Совы». Творческое объединение «Маски»; Мультипликационные уроки осторожности из серии «Уроки тётушки Совы».
Обеспечение доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Имеется кнопка вызова для маломобильных групп населения, вывеска с названием организации, графиком работы организации выполнена рельефно - точечным шрифтом Брайля. При необходимости ребенку-инвалиду и лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
Разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья; в групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Для обеспечения «равного доступа к образованию» для всех воспитанников с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашем детском саду имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
· Дети инвалиды и дети с ОВЗ обучаются по индивидуальным образовательным маршрутам;
· Имеются следующие технические средства обучения, предназначенные для всех категорий воспитанников, в том числе и для детей инвалидов и детей с ОВЗ:
- интерактивная доска с комплектом программного обеспечения;
- мультимедийные установки (проектор, ноутбук);
- музыкальные центры;
- сенсорное оборудование (сухой бассейн, сухой душ, световые песочницы, интерактивная песочница, интерктивный стол, тактильные панели, пано звездное небо, сухой душ, световой куб);
- развивающее оборудование (дары Фребеля, стеклянный мольберт для рисования пальчиковыми красками, песочница для работы с мокрым песком).
Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается:
- возможность индивидуального сопровождения воспитанников узкими специалистами ДОУ(логопед, педагог-психолог, инструктор по ФИЗО);
- работа с семьями воспитанников;
- методическая работа с воспитателями.